网站首页 设为首页  收藏本站  注册  登录
要闻 城事 娱乐 文化 财富 房产 爆料 社会 时事 旅游 体育 教育 女性 汽车 视觉 龙江 健康家园 专题 生活社区
您当前的位置 :文化 正文
创新创业教育,高职亟须实现十大转变
http://wz1122.com 2019-12-03
原标题:创新创业教育,高职亟须实现十大转变

培养应用型人才的高职院校,需要以创新创业教育为切入点,在人才培养的顶层设计上进行破题。而坚持问题导向,把握教育规律,补齐培养短板,高职院校亟须在十个方面进行转变,全面推动创新创业教育的转型升级。

理念上,从“训技能”转向“重精神”

创新创业已成为当今社会的高频热词,但作为教育者,不能仅仅把它看作社会的一抹“流行色”,从而平庸化为实用主义的“技能教育”、急功近利的“致富教育”。创新创业教育首先是一种理念和精神教育,要融合“大众创业、万众创新” “绿色创业”“职业担当”等创新创业的时代精神,以创新精神、创业意识的品质要求赋予技术技能人才培养目标新的内涵。唯有在全面培养学生创新创业思维、精神与意识的基础上,才能激发高职学生的创新创业潜质,培养出社会和企业发展所期望的人才。

内容上,从“单创”转向“双创”

如果说“创业”点燃了教育的激情,那么从“创业”走向“创新创业”或者“创意创业”,是其教育意义的全面深化和提升。当前社会创业正在经历一个转型升级的过程,从精英创业到草根创业、创客创业,从低端产业到高端产业、创意产业和新兴产业,处处彰显着创新、创意的魅力和推动力。与此相适应,高职院校必须将专业领域的创新、创意理念融入到创业教育中,以创新或创意驱动创业,推动创业教育内容与形态的同步升级。

体系上,从“点状”转向“链式”

目前,高职院校的创新创业教育体系普遍还是“点状”结构,由于缺乏系统的顶层设计,往往还浮于表面,不同部门各做各的点,看似各司其职,实际各自为政、步调不一,资源和管理也都比较分散。高职院校要将创新创业教育沉到专业层面,将意识引导、知识传授、活动熏陶、实践提升等各个环节的“点”串接成相辅相成和循序渐进的“链”,构建基于“专业+”的意识和价值教育、能力与素质教育、实习与实训教育、实战与孵化教育的全链条式创新创业人才培养体系。

机制上,从“需求侧”转向“供给侧”

开展创新创业教育既要精准把握学生“想要什么”,更要关注自身供给上“能给什么”。创新创业资源的有效供给,在于是否能够适应产业转型发展的要求,是否能够满足学生多样化、个性化的需求。因此,高职院校要从“供给侧”改革入手,发挥开放、实践以及产教融合的高职办学优势,从更接地气的专业设置、更对接职业岗位的教学过程入手,改善创新创业教育资源、环境和方法、模式等供给侧结构,建立丰富、多元、灵活的创新创业教育、管理与服务的新型供给机制,提升创新创业教育的个性化品质和学生吸引力。

受众上,从“开小灶”转向“大众化”

创新创业教育一度是少数有创新创业意愿学生的“小灶”,当“星星之火”开始逐步“燎原”,越来越多的学生跃跃欲试投入创新创业大军之时,高职院校要从“开小灶”走向“大众化”,面向全体学生开展创新创业教育。尤其是要以专业教育为主阵地,形成课程本位、课堂主体的新格局,使创新创业教育从“旁支”到“主干”,覆盖全体学生、贯穿学习历程;针对不同学生的不同需求,探索分层次、多元化、可选择的教育教学方式,吸引学生更加主动的参与,使创新创业之树在校园生根、成长。

课程上,从“碎片化”转向“嵌入式”

课程是创新创业教育的深层基础,目前高职院校开设的公共性思想教育与就业指导课程、专业性课程以及第二课堂维度的活动性课程,还比较“碎片化”,还难以支持创新创业人才的系统培养。要把创新创业教育和专业教育拧成“一股绳”,需要在构建“嵌入式”课程上下足功夫。既要将创新创业的知识体系、精神理念嵌入到专业课程教学中,也要将特定的专业、职业背景嵌入到创新创业的基础性课程中,在专业技术的语境中强化学生创新创业意识和能力的培养。还要打破单个学科、专业的固守版图,更多地开设一些专业交叉的创新创业教育课程,通过“跨界”的知识、能力嵌入,促进复合型的创新创业人才培养。

师资上,

从“散兵”转向“正规军”

“不经一师,不长一艺”,教师是学生创新创业的启蒙者和引路人。面对创新创业教育这样一种更高层次的教育教学形态,对于高职院校的教师而言,基本上还是一支“散兵”队伍,还普遍存在构成单一、数量不足、缺乏丰富的职业理念和社会经验等问题。要打造一支创新创业师资的“正规军”,需要进一步更新师资队伍建设和教师培养理念,通过制度化、专业化的培训给“学院派”教师“补课”,提高专业教师的创新创业教育意识和能力;引进和聘请创新创业的社会成功人士组建专兼结合的导师团队,开展导师与学生对接活动,让教师成为学生创新创业的“同行者”和“实战导师”。

形态上,从“情景”转向“实战”

目前很多高职院开展创新创业教育往往都是从活动切入,场面轰轰烈烈,但大多是“闭门造车”的“情景剧”活动,学生“激情有余”而“内功不足”,很难形成持久的积聚效应。为此,高职院校的创新创业教育也要秉承“知行合一”的职业教育思想,通过创设具有真实职场环境的教学环境,开展对接职场岗位工作过程的教学活动,以真实的创新创业项目为载体组建学生创新团队等方式,把教与学、学与做、做与创紧密结合起来,构建起一个理论与实践、隐性与显性、情景与实战相交融的高职创新创业教育生态圈。

平台上,从“小舞台”转向“大熔炉”

“创业园”“创意园”是当今高职校园的一道靓丽风景,浓厚了创新创业的校园氛围。然而,这类平台终究还是校园“小舞台”,难以完全满足创新创业的高度开放性要求。高职院校要将创新创业教育置身于职场的“大熔炉”,更深入地触及实体经济领域,将产教融合、校企合作进一步落实到创新创业教育上。与政府、企业、社区、基金会等组建“1+1”或“1+N”的创新创业教育合作组织,通过校企协同获取更加开放、生态的外部资源,丰富和拓展创新创业的教学和实践平台。

评价上,从“闻花香”转向“尝果实”

创新创业教育的成效最终都要落在学生上,课堂的知识、校园的体验和职场的实践让学生真切的“闻”到了创新创业的“花香”。但如何让学生真正“尝果实”,需要我们建立起一个成果评价与展示的有效工作机制。比如要改革教学管理制度,对学生创新创业学习和实践成果实行学分认定、积累与转化,充分尊重和支持创新创业成果。要通过对学生创新创业成果的孵化扶持,形成一定的经济效益;要完善创新创业竞赛和技能竞赛机制,展示学生成果,激发学生创新创业的成就感。

(作者系浙江省现代职业教育研究中心常务副主任、义乌工商职业技术学院党委书记)


更多精彩:
开锁学校 http://www.kaisuoxuexiao.com
编辑:何双印
22.8K
相关报道
创新创业教育,高职亟须实现十大转变
狗主人驾车追赶偷狗者不慎酿车祸 偷狗者被撞身亡
《旋风少女》胡冰卿厚刘海发型遭网友吐槽(图)
沈阳15年老电梯险吞人 网传塌陷照片系检修时照片
30多家网媒记者走进崇左 共度“壮族三月三”
报名吧CEO吴城坤:让天下没有难做的活动
2024年大发一分pk10或成为全球唯一拥有空间站的国家
李春平国内不动产被托管 部分房产抵押借款2.5亿
阿杜:挤走巴恩斯并不愧疚 他得到了9500万美元
穆里尼奥:不对裁判做任何评论 伊布就是现象级
 
 
 热门新闻排行
· 沈阳15年老电梯险吞人 网传塌陷照片系检修时照片
· 2024年大发一分pk10或成为全球唯一拥有空间站的国家
· 房屋交易近1年原房主未迁户口 新房主索赔37万
· 主帅马赫透露里约奥运参赛目标:大发一分pk10女篮力争前八
· 浙江一5分pk10用伪基站发送诈骗短信 扰乱通讯获刑
· 张修维刘奕鸣入国青不影响权健冲超 状态提升更好
· 私家车涉嫌非法营运遭扣 车主要车时被打死
· 地方提速度花开多项目 全国PPP引导基金突破7000亿
· 思埠康尔云微商具体模式详细分析
· 黄金赛点让恒大违约 胸前广告拷问金元足球诚信
 推荐
· 李春平国内不动产被托管 部分房产抵押借款2.5亿
· 高盛:单是双降难以触发A股新一轮上涨
· 习近平集体会见第七次金砖国家安全事务高级代表会议外方代表团团长
· 深圳地铁建设爆腐败窝案 多个招投标项目存受贿
· 平均每月1场主题公益活动 互联网基层党建新模式获肯定
· 六十余国海外华媒代表陆续抵达贵阳 聚焦新媒体发展
· 国务院金融稳定发展委员会正式成立 定下这些大事
· 复旦教授:迪顿找到了一把尺,测量人们消费偏好
· 李稻葵预判“大发一分pk10股市”:未来两三年将出现结构性牛市
· 北京市创新社会治理方式 “朝阳群众”屡立新功
要闻 | 龙江新闻 | 时事 | 社会 | 娱乐 | 文化 | 财富 | 房产 | 汽车 | 健康 | 论坛 | 旅游 | 体育 | 教育 | 女性 | 视觉新闻 | 金色夕阳 首页
攀枝花日报报业集团版权所有,未经允许不得镜像、复制、下载
攀枝花日报报业集团
大发一分pk10